Asante

   η υπόθεση του Γιάννη

O Γιάννης 13 ετών απουσίαζε από το σχολειό για οκτώ εβδομάδες, όταν παραπέμφθηκε για θεραπεία. Ο έντονος του φόβος ξεκίνησε την ημέρα που ήταν να επιστρέψει στα μαθήματα του, μετά από μια απουσία τριών εβδομάδων. Εκείνη την ημέρα λοιπόν, δεν μπορούσε να φάει το πρωινό του και παραπονιόταν για πόνους στο στήθος. Παρόλα αυτά, πήγε στο σχολειό αλλά άρχισε να τρέμει, να κλαίει και να παραπονιέται εντονότερα για τους πόνους. Αυτό έκανε τον διευθυντή να καλέσει τους γονείς και να τους συστήσει να δουν έναν παιδίατρο αμέσως. Ο παιδίατρος δεν βρήκε κάποια οργανική αίτια των συμπτωμάτων και του συνταγογραφησε ένα ηρεμιστικό, που τον ανακούφισε άμεσα από την αγωνιά και το στρες. Το επόμενο πρωί, όμως τα συμπτώματα ξαναεμφανιστήκαν και σε μεγαλύτερο βαθμό και καμία μέθοδος συμπεριλαμβανόμενων της βίας, των ανταλλαγμάτων και άλλων δεν μπορούσε να τον κάνει να επιστρέψει στο σχολείο.

Όταν ο Γιάννης εξετάστηκε από παιδοψυχολόγο παρουσιάστηκε σαν ένα παιδί αρκετά υποτακτικό, αγχώδες και κάπως τελειομανές που είχε μια πλούσια ιστορία αλλεργιών και ασθενειών. Η μητέρα του πίστευε ότι αυτές οι αρρώστιες του παιδιού της την είχαν κάνει αρκετά υπερπροστατευτική και φροντιστικη με τον γιο της. Είχε μόλις αλλάξει σχολείο και οι βαθμοί του είχαν χειροτερέψει αρκετά. Αν και ήταν πάντα κοινωνικός, τα άλλα παιδιά στο νέο σχολειό, τον κορόιδευαν για τις αλλεργίες του.

Τα παιδιά μερικές φορές, συνήθως στις πρώτες τάξεις του σχολειού ή στις πρώτες τάξεις του γυμνάσιου, αναπτύσσουν ένα έντονο στρες σε σχέση με το σχολειό και αντιστέκονται σθεναρά να πάνε. Σε πολλές περιπτώσεις αυτό μπορεί να συνδέεται με μια έντονη προσκόλληση με τον γονιό που εξελίσσεται σε έντονο άγχος αποχωρισμού. Σε άλλες περιπτώσεις η ανάπτυξη μιας τέτοιας φοβίας είναι μια αντίδραση σε τραυματικές εμπειρίες από το ίδιο το σχολειό. Το παιδί μπορεί να κοροϊδεύεται από τους συμμαθητές του, να πάρει έναν άσχημο βαθμό σε ένα τεστ, να απειλείται από μεγαλύτερους μαθητές ή να έχει έναν πολύ αυστηρό και προσβλητικό δάσκαλο ή δασκάλα. Ένας άλλος παράγοντας που δεν λαμβάνεται αρκετά υπόψη είναι απλά το παιδί να μην περνά για ένα μεγάλο διάστημα καλά στο σχολειό. Σε πολλές περιπτώσεις τα παιδιά έχουν την αίσθηση ότι οι γονείς και οι δάσκαλοι τους δεν επιθυμούν με τίποτα να σταματήσουν το σχολειό και έτσι συγκρατούνται αρκετά μέχρι να ξεσπάσουν. Πολλές φόρες αυτός είναι και ένας λόγος που αναπτύσσουν διάφορα συμπτώματα και φοβίες που μπορούν να «δικαιολογήσουν» περισσότερο την άρνηση τους αυτή.

• Πράξεις αυτοτραυματισμού
• Πανελλήνιες εισαγωγικές εξετάσεις
• "To πλαίσιο"
• Ψυχή και Σώμα
• Παραφιλίες
• Δεν είναι όλα δυσλεξία
• Το νόημα του ανδρισμού
• Σχιζοφρένεια
• Ενδοοικογενειακή βία
• Άσθμα